Andreas LorangeVideoløsninger og undervisningMatematikklærer, NLA Høgskolen
Sigrun Lindaas NorhagenPedagogisk og teknisk utviklingLærerutdannet, ph.d.-kandidat i profesjonsfaglig digital kompetanse
Sammen med Åshild Nerhus, HVL
Den digitale boken ble første gang brukt i et digitalt undervisningsopplegg på Zoom over flere uker. I hver økt fikk studentene en kort felles introduksjon før de jobbet med oppgavene i selvvalgte grupper. Hver økt ble avsluttet med en kort oppsummering.
Evalueringen av eBoken viste at opplegget i stor grad la til rette for tilpasset opplæring.
Fra Word-dokument til digital bok
Da nasjonal deleksamen i matematikk skulle gjennomføres for første gang, bestemte matematikkseksjonen på NLA seg for å basere undervisningen på videosnutter. Tanken var å lage videoer av alle løsningsforslagene, slik at studentene selv kunne bestemme progresjonen når de regnet seg gjennom oppgavene.
Opprinnelig hadde Andreas Lorange tenkt å bruke et Word-dokument med lenker til filmene på OneDrive. Det ville gitt mye veksling mellom ulike program. Sigrun Lindaas Norhagen, som leder digitalisering av utdanning på NLA, ville derfor prøve en ny innfallsvinkel. Pedagogisk innovasjon er et av delmålene i NLAs digitaliseringsstrategi, og som et tiltak prøvde vi ut å lage et innovativt læremiddel.
I samarbeid med Åshild Nerhus, en tidligere kollega fra HVL, ble Andreas’ filmer til en «digital bok». Målet var et produkt som var like tilgjengelig på mobil som på datamaskin, og som gjorde det lett å bevege seg mellom filmene og oppgavene. Resultatet ble to eBøker som er åpent tilgjengelige for alle.
